Padre y madre con un niño de 9 años.

Queja y motivo de consulta: Los padres acuden a consulta porque el niño se muestra muy lento a la hora de hacer los deberes y estudio diario. En concreto, nunca se queja de lo que tiene que realizar, pero dedica excesivo tiempo (toda la tarde).

Presentación del caso: Siempre que vienen unos padres preocupados por el rendimiento de sus hijos, la orientación inicial es hacer una evaluación en profundidad.  De este modo, podemos observar a qué se deben esas dificultades y orientar mejor al tratamiento. En el caso concreto de Lucas, en los resultados se observaron un rendimiento en velocidad de procesamiento por debajo de lo esperable para su edad y una tendencia a estudiar de memoria (malas técnicas de estudio). Por ello, a pesar de que Lucas era inteligente y no tenía dificultades concretas de aprendizaje, el método que seguía para estudiar no era el adecuado, y ello le llevaba a tener que dedicar más tiempo del esperado. La orientación de trabajo se centró en dotarle a Lucas de estrategias de estudio (técnicas de estudio) para enseñarle a organizarse en el corto y largo plazo, estudiar de un modo más significativo y menos memorístico, y finalmente un entrenamiento para mejorar su velocidad de procesamiento.

Evolución del caso: Lucas aprendió en poco tiempo cómo se podía organizar los deberes y los exámenes con técnicas de estudio muy concretas. Necesitó más tiempo para estudiar relacionando los temas, en lugar de todo de memoria, pero cada vez el niño dedicaba menos tiempo y tenía diariamente algo de tiempo para jugar. En el plazo de un curso lectivo y medio el niño fue dado de alta puesto que dedicaba el tiempo esperable para su edad a trabajar y los resultados eran buenos.

Comentarios finales: En el caso de Lucas, el niño se mostraba lento mayormente por el tipo de técnica de estudio que utilizaba. Cuando mejoró ésta, mejoró al mismo tiempo su velocidad en el trabajo. Por ello, es importante dotar a los niños de buenas estrategias de estudio y de aprendizaje para que sean más eficaces en su trabajo diario.

 

 

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– Estrategias de estudio

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